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    有机化学课程组开展期中教学检查工作----大学的批判性思维教学:教什么,怎么教

    发布时间:2023-12-04  作者:  浏览次数:

    (通讯员 李俊)2023年11月30日下午,有机化学课程组期中教育教学检查会在逸夫楼 B212会议室召开,学院党委书记涂俊才、校级教学督导王运教授、有机化学课程组全体教师参加了本学期期中教学检查工作座谈会。会议由江洪教授主持。

    会议以“大学的批判性思维教学:教什么,怎么教?”为主题,以教学过程中存在的问题为导向,围绕有机化学相关课程存在的教学难点、教学方法以及如何培养新时代大学生的批判性思维开展了热烈的讨论。会议过程中,以江洪教授为首的有机化学课程组成员就自己开设的课堂发表言论,石炜老师表示自己在课程教学和考核中,注重引入绿色化学的理念和科学前沿文献,并结合课程思政和课后指导,让学生更加清醒的认识到夯实有机化学理论和实验基础,对于专业课程学习和专业素质的培养有很大帮助。刘思思和马济美老师在“如何培养学生批判性思维”上各自分享了自己的观点;刘思思表示要培养学生的批判性思维,首先要打牢学生的理论基础,才能让学生对于现有的学术观点提出自己独特的见解。马济美老师建议在课堂教学过程中,可以从生活的角度出发培养学生批判性思维。比如:甲醛是一种有害物质,但人们在生活中又不可避免地会去接触它,目前有哪些去除甲醛的方法?这些方法的原理又是啥?在教学过程中可以适当开设课堂讨论环节,以锻炼学生的批判性思维和语言表达能力。

    批判性思维是原始创新的动力和源泉,只有鼓励学生敢于挑战现有的理论,才会有新的发现和突破。王运教授表示新理论体系的建立是在不断突破旧理论上产生的,大学的教学在传授学生理论知识的同时,更要注重学生创新思维能力的培养。

    在最后的总结发言中,涂俊才书记指出本次教学检查是在化学学院成立和全校开展教育思想大讨论的背景下开展的,意义重大。开展批判性思维教学,需要以期中教学检查为契机,推动传统教学观念的改变,同时要系统梳理目前在理论和实验教学中存在的问题,形成问题清单并逐一落实解决,最后切实推动教学改革创新,积极开展“通-专”融合教育,正确价值观引领的能力培养和个性化的人才培养。

    思想的碰撞,经验的交流,让现场氛围十分活跃。参加座谈会的教师纷纷表示,在看到本学期期中教学取得成绩的同时,更要认真总结目前存在的不足和问题,在今后的教学过程中积极开展教学方法和理念的改革创新,开展批判性思维教学,为新时代高素质农业人才的培养贡献自己的智慧和力量。


    (编辑:廖英飞  审核:曹敏惠)


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